Конспект урока по русскому языку на темуОбобщение по теме Наречие (7 класс)

Тема урока: Обобщение по теме «Наречие».

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Наречие»

Задачи урока:

- создать условия для работы в группах;

- формировать навыки работы в группах для повторения знаний по теме;

- воспитывать понимание и терпение, желание помочь другу другу.

Ход урока:

I. Организация урока.

Объяснение предстоящей работы в группах.

Все задания распечатаны для каждой группы на разноцветных листах для удобства, чтобы не перепутать. Каждая группа выполняет задания по порядку. Выполнив задание, ребята сдают работу, а учитель проверяет. Ученики могут посмотреть свои отметки в процессе работы, могут задать вопросы учителю. (Другой вариант проверки: самопроверка или взаимопроверка). Общая оценка выставляется в конце урока. Это будет средний балл.

Примечание: количество заданий можно уменьшить, в зависимости от уровня подготовленности класса

II. Задания для групп по теме «Наречие».

Задание 1.

Выписать из текста все наречия и объяснить их правописание.

Прыжок.

Кешка по-прежнему бежал по твёрдо укатанной лыжне. Шаг у него лёгкий, накатистый. Недаром его считают лучшим скороходом района.

Вдали блеснула синева реки. Невдалеке за кустом мелькнули тени. Волки! Озноб прошёл по спине. Кешка с силой ринулся вперёд. Выручайте, лыжи! Звери, по-видимому, приближались. Вскоре он услышал за спиной рычание, а слева - вой. Впереди начинался уклон, лыжня сбегала к обрыву, потом делала зигзаг и шла вдоль обрыва.

Вдруг ветер засвистел в ушах. Секунда - и Кешка в воздухе. Он упал в сугроб, затем выбрался на дрогу и испуганно огляделся. За тем обрывом, с которого он только что слетел, подняв вверх морды, выли волки.

Ответ: по-прежнему, твёрдо, недаром, вдали, невдалеке, вперёд, по-видимому, вскоре, слева, впереди, вдруг, испуганно, вверх.

Задание 2.

Слитно или раздельно. (Раздельно - 1, слитно - 2)

(Не)лепый, (не)спокойно, а громко, (не)легко, (не)подвижно, вовсе(не)обычно, (не)уклюжий, далеко(не)весёлый, (не)ласково, а жестоко, (не)ожиданно, (не)редко, а часто, (не)рвный человек, (не)сделаешь, (не)забывай учебник, (не)рад встрече, (не)золотой кулон, (не)домогание.

Ответы: 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1.

Задание 3.

Составить словосочетания со словами:

По-новому - по новому; в-первые - в первые; сначала - с начала; зачем - за чем.

Задание 4.

Словарный диктант (да - нет)

Луч…, невмоч…, день хорош…, сплош…, заполноч…, выйти из-за туч…, очень свеж…, сторож…, пишеш…, спряч…те, съеш…, невтерпёж…, береч… дружбу, брош… яркая, отреж… хлеба, назнач… дежурного, лес дремуч… .

Ответы: нет, да, нет, да, да, нет, нет, нет, да, да, да, да, да, да, да, да, нет.

Задание 5.

Морфологический разбор 2 наречий: найти их в предложении самим.

Потом солнце прикасается краем к земле и лениво уходит в неё или за неё.

Задание 6.

Вставьте пропущенные буквы (О -А).

Сначал…, напевн…, добел…, докрасн…, вправ…, запрост…, искос…, занов…, слев…, издавн…, изредк…, снов…, напрасн…, досух…, дочист…, засветл…, справ…, снов…, доходчив…, влев…, направ…

Ответы: А, О, А, А, О, О, А, О, А, А, А, А, О, А, А, О, А, А, О, О, О.

III. Обобщение по уроку.

Выставление оценок за работу на уроке. Это средний балл за все выполненные задания

Рефлексия: составить синквейн по теме «Наречие»

Пример:

Наречие

Интересное, важное

Характеризует, оценивает, помогает

Без него наша речь была бы менее яркой и выразительной

Признак

Дома: подготовиться к тесту по теме «Деепричастие», составить тест из 10 заданий по данной теме или составить кроссворд из 10 заданий.