МKОУ «Лицей села Верхний Мамон»

Подготовила

учитель русского языка

и литературы

Кортунова Л.Н.

2012 год

Практическая работа по теме

«Литературные нормы»

Вариант 1

1.Найдите ошибки, запишите исправленный вариант.

Пирожки с повидлой; жаль, сапогов не достала; гостям вручили памятные сувениры ; эта юбка длиньше; это наиболее лучший вариант; одела шляпу; подъезжая к городу, между нами зашел деловой разговор; хорошая шампунь; несколько пар носок; из полтора метров материи; больной мозоль; она испугалась мыша; с отчетом за проделанную работу выступила Мишина; биография жизни; студенчество заполняют аудитории; положь на место; у обоих девочек; двое подружек; у меня невольно возникнул вопрос.

2. Замените полные прилагательные краткими, распространяя предложения приводимыми в конце упражнения сочетаниями.

ОБРАЗЕЦ: Задача трудная. - Задача трудна для слабого ученика.

Костюм широкий. Пальто слишком длинное. Эта мебель высокая. Перевод легкий. Столики в комнате низкие. Дорога здесь узкая. Платье короткое.

Слова для вставки : в плечах; для человека невысокого роста; для комнаты с низким потолком; даже для начинающего переводчика; для работы; для проезда грузовых машин; для выросшей за год девочки; по своей формулировке.

3. Спишите, заменив цифры словами.

Разность между 87 и 58 составляет 29. на машины было погружено 22,4 (тонна) угля. Западная вершина Эльбруса достигнет 5642 (метры) высоты.

4. Раскройте скобки, выберите нужную форму местоимения.

У (него, его) нет минуты свободного времени. Благодаря (ней, ей) мы смогли пойти на экскурсию. Вокруг (их , них) разгорелся спор. Мой брат моложе ( её, неё).Мы находились напротив (неё, её). Мы живем напротив ( него, его) дома. Мальчик позвал нас ( к себе домой, к нему домой). Я услышал (моё, своё) имя. (Ихняя, их) песенка спета.

Практическая работа по теме

«Литературные нормы»

Вариант 2

1. Раскройте скобки, ставя глаголы в повелительном наклонении.

( Положить) книгу на место. Не ( морщить) нос. ( Вынуть) книги из портфеля. ( Подоить) корову и ( напоить) её водой. Не ( корчить) рожи.

( Откупорить) бутылку вина. Не (портить) парты. ( Почистить ) ковер пылесосом. О болезни брата ( уведомить) учительницу. ( Выправить) согнувшийся гвоздь. ( Высыпать) ягоды из корзины.

2. Выберите форму с гласной О или А.

На экзаменах нужно максимально сосредот…чиваться. Приезд Сергея приур…чивается к юбилейным торжествам. Не будем осп…ривать его положений. Долго зад…бривали мы свою тётю. Это обусл…вливается и слабым знанием предмета. Никто не уполном…чивал выступать от нашего имени.

3. Замените придаточные обороты причастиями

Мальчик, который катается на коньках. Мать, которая катает ребёнка. Шофер, который остановил машину. Машина, которая остановилась .Событие, которое волнует людей. Люди, которые волнуются. Дети, которые переписывают задание. Друзья, которые переписываются. Книга, которую читают. Ученик, который читает. Работа, которую выполняют. Бригада, которая выполняет работу.

4. Исправьте ошибки в употреблении глаголов, причастий , деепричастий.

В числе спортсменов, сыграющих все три матча, был и наш вратарь. Нарушивши правила, водитель попытался скрыться. Среди молодежи можно найти немало юношей, пожелавших бы принять участие в этом конкурсе. Разгрузивши машины, они сразу пошли по домам. Прождя два часа, мы разошлись по домам. Мечтаю о том времени, когда снова очутюсь у родного порога.