План урока по литературному чтению 3 класс по теме: И. А. Крылов. Подготовка сообщения об И. А. Крылове

Литературное чтение 3 класс.

Тема: И.А. Крылов. Подготовка сообщения об И.А. Крылове.

Цели:- познакомить учащихся с жизнью и творчеством И.А.Крылова;

-развивать умения выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение;

- находить нужный отрывок в тексте по вопросам.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые предметные результаты освоения

материала: - знать биографию И.А. Крылова;

- понимать значение слова «басня»;

- учащиеся должны уметь читать произведения вслух с постепенным переходом на чтение про себя;

-планировать работу на уроке, выбирать виды деятельности;

- понимать содержание и высказывать своё отношение к прочитанному.

Методы урока: словесные, наглядные, творческая деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Форма организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

Возрастная категория: 3 класс.

Средства наглядности и оборудование :

- Раздаточный материал: карточки с текстами , заданиями.

- Зрительная наглядность "Презентация к уроку", аудиозапись басни.

- Компьютер, проектор.

- Портрет И.А.Крылова, иллюстрации к басням, выставка книг И.А.Крылова.

Используемые образовательные технологии: компьютерная презентация к уроку.

Ход урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

«Улыбнитесь друг другу».

2. Проверка знаний.

-Что сближает сказку А.С.Пушкина с народной волшебной сказкой? Есть ли различия?

По строкам назовите автора , название произведений и литературные жанры данных произведений.

Жили-были старик со старухой, и была у них курочка Ряба…»

(устное народное творчество)

Русская народная сказка «Курочка Ряба»

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»

(литературная сказка)

Пушкин А.С. «Сказка о царе Салтане…»

«На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна…»

(стихи)

Лермонтов М.Ю. «На севере диком…»

3. Актуализация знаний.

- По заданному шифру разгадайте, кто автор этого произведения.

«Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела…» (басня)

«Стрекоза и Муравей»

5

а

б

в

г

д

е

4

ж

з

и

й

к

л

3

м

н

о

п

р

с

2

т

у

ф

х

ц

ч

1

ш

щ

ы

э

ю

я

1

2

3

4

5

6

3,4; 3,5; 1.5; 2,3 (Иван)

1,5; 2,3; 5,5; 5,3; 6,5; 6,5; 3,5; 3,4; 6,2 (Андреевич)

5,4; 5,3; 3,1; 6,4; 3,3; 3,5 (Крылов)

Итак, вы разгадали фамилию великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова.

-Какие ещё произведения Ивана Андреевича вы читали или знаете?

- Посмотрите на портрет писателя.(слайд)

- Определите тему урока.

IV. Реализация.

Знакомство с жизнью и творчеством И.А.Крылова.

Родился 2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери.(слайд2)

Образование будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными способностями, много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени.. (слайд3)

После смерти отца семья осталась без всяких средств к существованию, и Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде.(слайд4)

Дальнейшее образование Иван получил благодаря покровительству помещика и писателя Н.А. Львова. Мальчик жил в доме у Львова, прислуживал ему лакеем. Крылову из милости было разрешено учиться вместе с детьми помещика. Мальчик освоил иностранные языки, научился рисовать и играть на скрипке. (слайд5)

Первые басни, напечатанные Крыловым в 1788 году в журнале "Утренние часы", прошли совершенно незамеченными. Тогда Крылов в 1789 году решил издавать сатирический журнал "Почта духов", продолжавший традиции русской сатирической журналистики. (слайд6)

В 1808 году им было издано уже 17 басен, среди которых и знаменитая «Слон и моська» (слайд7)

В 1809 году издается сборник из 23 басен, который сразу же сделал его автора по-настоящему знаменитым.(слайд8) Издания следовали одно за другим, с прибавлением новых басен; последнее прижизненное издание 1843 года, содержит уже 197 басен. Всего Крылов написал 201 басню, три из которых были обнаружены уже после его смерти. (слайд9)

В 1812 году Крылов поступил на службу в Петербургскую Публичную библиотеку. Служба была ему по душе, его окружали книги - милые спутники жизни(слайд 10)

Проработал И.А.Крылов в библиотеке почти 30 лет. Он и жить в здание библиотеки переехал . Крылову отвели небольшую квартиру с просторной комнатой.(слайд 11)

2 февраля 1838 года праздновался юбилей Крылова: 50 лет его литературной деятельности.(слайд12)

«Наш праздник, - сказал Жуковский, - на который собрались здесь немногие, есть праздник национальный; когда бы можно было пригласить на него всю Россию…» (слайд 13)

Великий баснописец скончался 9 (21) ноября 1844 года в возрасте 75 лет (слайд14)

В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник «Дедушке Крылову» работы знаменитого П. Клодта - первый памятник писателю.(слайд15)

V.Физкультминутка.

Еле - еле, еле -еле

Завертелись карусели.

А потом кругом, кругом,

Всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два -

Вот и кончилась игра.

VI. Продолжение работы по теме урока.

1. Чтение текста о И.А.Крылове

(текст на страницах учебника 132 - 133 читают хорошо читающие ученики)

2. Вопросы после чтения. (работа в парах)

- перечитайте текст, составьте по нему вопросы одноклассникам.

- перечитайте статью о Крылове на с.132. Проверьте себя, внимательно ли вы читали.

1) И.А.Крылов родился в … (Москве)

2) Он самостоятельно изучил… (французский и итальянский языки)

3) Более тридцати лет он проработал в … (Петербуржской библиотеке)

4) Он писал… (басни), в которых высмеивал … (пороки людей).

VII. Рефлексия.

VIII. Подведение итогов урока.

- Чем занимались на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

Самооценка.

ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.

Домашнее задание.

Подготовить сообщение об И.А.Крылове.