- Преподавателю
- Начальные классы
- Ғажайып математика - 3-класс
Ғажайып математика - 3-класс
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Жаманбаева К.И. |
Дата | 01.04.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
5
Тақырыбы: Ғажайып математика.
Мақсаты:
-
Оқушылардың алғашқы алған білімдерін бекіту.
-
Оқушылардың логикалық ойлауын, талдау, саралау, салыстыру қабілеттерін дамыту, шапшаң есептеу машықтарын, есте сақтау, зейінін дамыту. Топта жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту.
-
Оқушылардың қызығушылықтарын арттырып, білімқұмарлыққа баулу, ұлттық сана сезім тәрбиелеу, сыйластыққа, жинақылыққа жетелеу.
Түрі: жарыс
Әдіс -тәсілдері: талдау, көрнекілік, сұрақ-жауап, ішінара-ізденушілік, өз бетінше жұмыс, т.б.
Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар түрлері, ат макеттары, тақта, эмблемма, ойындар, шоколадтар, мақал, сөзжұмбақ, ребус, әуен, таға -фишка ретінде.
Барысы: І. Қызығушылықты ояту.
-Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Алдағы уақытта не істейтінімізді сендер өздерін біліп, табу керексіңдер. Ол үшін мен сендерге тапсырма беремін.
* Тапсырма: Берілген сандардың орналасуы бойынша сөздерді оқы.
(тапсырманы әртопқа үлестіру)
Т
Р
А
Ж
А
С
Ы
1
2
3
4
5
6
7
3, 1 АТ
4, 5, 2, 7 , 6 ЖАРЫС
-Балалар бұл сөздер сендерге таныс па? -Сонда бүгінгі сабағымызға қандай қатысы бар деп ойлайсыңдар? Дұрыс айтасыңдар бүгін ат жарысы, «Бәйгеде» жарысқа түсеміз. Бұл қандай ойын? (Ұлттық)
-
Міне аттармен жарысамыз.Шаптырым жеріміз 8 километр. Әрине әр кл-де көптеген қызықты тапсырмалар орындаймыз, кім мәреге бұрын жетеді, сол жеңімпаз болады.
-
І топ - Тор атпен шабасыңдар, ( қоңыр түсті ат)
-
ІІ топ - Күрең қасқа атпен шабасыңдар, (қызыл, қызылғылт ат)
Бәйгемізді бастайық!
1 километр тапсырмаысы: «Математикалық» сөзжұмбақ.
Тапсырма: берілген өрнектерді шешіп, жауабын сөзжұмбаққа сөзбен жазыңда
-
4+3
-
5-5
-
10-9
-
2+4
-Қандай сөз шықты?
- Жылқы қандай жануар?
(4түліктің бірі, қасиетті, пайдалы,
Жесең ет, мінсең көлік, ішсең қымыз)
т
р
ө
т
(екі топты тексеру, аттарды жылжыту)
2 километр тапсырмасы: «Теңсіздіктер мен теңдіктер»
Тапсырма: мына теңгелерді пайдаланып, теңдіктер мен теңісіздіктер құрыңдар.
10
50
20
-Қай топ көп құрады екен байқайық. -Жарайсыңдар, балалар!
3километр тапсырмасы: зейінділікке тапсырма.
1-топ. 2 топ.
Неше үшбұрыш? (5) Неше төртбұрыш? (5)
4 километр тапсырмасы: Қызықты сұрақтар.
Тор ат тобына 1-топ-
-
Ағашта 4 құс отыр; 2 торғай, қалғаны қарға. Неше қарға отыр? - 2-
-
Терезеде үш жасыл қызанақ жатыр еді, бір күннен кейін олар қызарды. Неше жасыл қызанақ қалды?
-
Екі таяқтың неше шеті бар?
Қүрең қасқа ат 2 топқа-
-
Сен, мен және біз. Нешеуміз?
-
Аслан- 4 жаста, Дариға -9 жаста. Кім үлкен? Кім кіші?
-
Бірінші Назар базарға бара жатыр, екінші Назар базардан келе жатыр. Қай Назар тауар алды? Қай Назар тауар алған жоқ?
. . . . . .
Сергіту сәті:
1) Бұл шеңберде нүкте нешеу,
Сонша қолыңды көтер дереу.
2) Қанша шаршы көріп тұрмыз,
Сонша алға еңкейеміз.
3) Кесінді нешеу болса,
Сонша секір қуана.
-
Бұрыштарды санайық,
Сонша отырып, тұрайық.
-Демалдық па , балалар, ендеше бәйгеміз жалғасады.
5 километр тапсырмасы: «Бос орынды толтыр».
Тапсырма: неше ондық барын, неше дм. барын анықтау.
60 = онд 50 = онд
80 = онд 90 = онд
100 = онд 10 = онд
40см = дм 6дм = см
9дм = см 80см = дм
-Жарайсыңдар , балалар!
6 километр тапсырмасы: Ребус шешу.
(әр топқа екі түрлі тапсырма)
100-зім, 100-і 100-зіп, 100-зік
Айырма, азайту
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі (аттың шабысыны келтіру)
7 километр тапсырмасы: «Боя әрі ойла».
Тапсырма: өрнектердің мәнін тауып тиісті түспен боя.
-Бұлар қандай көлік түрлері? Жарайсыңдар!
8 километр тапсырмасы.
Тапсырма:І топ - артық затты тап, түсіндір неге артық.
Тапсырма: ІІ топ- әр топтағы заттарды бір сөзбен ата. Неліктен олай? -Мадақтау.
Қорыту:
-Жарайсыңдар, балалар! -Қайсы топ жеңді екен?
-Балалар бүгін не білдіңдер? - Не үйрендіңдер? - Не істедіңдер?
-жарайсыңдар, ұлттық ойынымыз «Бәйге» ұнады ма?
-енді менің сендерге жүлдеге беретін сиқырлы сыйлығым бар. (Шоколад үлестіру, мақалдың әріптері бар)
К Ү Ш - Б І Л І М Д Е
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-Кімнің шоколадында әріп кездесті. Қане сол әріптерден сандарды өсу ретімен қойып, мақал құрайық. ( кітап формасындағы плакатқа жабыстыру)
-Мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер? Ал білімді қайдан аламыз?
-Ендеше балалар, көп кітап оқып білімді болайық. 1-1-ге шапалақтайық.
-Сабағымыз аяқталды. Мадақтау.