Технологическая карта урока по математике по ФГОС 5 класс на тему Метрические единицы длины

Технологическая карта урока по математике, 5а класс

Тема урока Метрические единицы измерения Учитель Олеся Александровна Овсянникова

Цели для ученика

1.Познакомится различными единицами измерения;

2.Научиться переводить величину из одной единицы измерения в другую;

3. Воспитание дисциплинированности;

4.Формировать умения выделять главное;

5.Учить преодолевать трудности при достижении поставленной цели;

6.Развивать умения владеть собой, выдержку, самообладания;

7.Развивать умения действовать самостоятельно.

Цели для учителя

Образовательные (формирование познавательных УУД):

Познакомится с различными единицами измерения и инструментами для измерения отрезков. Уметь переводить величины из одной единицы измерения в другую;

Развивающие (формирование регулятивных УУД):

Умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Учить устанавливать единые и общие признаки;

Учить классифицировать факты, делать обобщающие выводы

Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность;

Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.

Тип урока урок открытия «нового» знания

Форма урока Фронтальная, индивидуальная

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Организационный момент

Приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

(1 слайд)

Труд наш сегодня - это учёба.
Разве нам стыдно свой труд

показать?
Так постараемся делать работу. Пусть на четыре,

а лучше на пять!

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Подготовка к восприятию

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

Готовность учащихся к обучению.

Актуализация знаний.

Устный счет (1 слайд)

Вспомнить понятия отрезка, полученные ранее.(3 слайда)

Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы?
Давайте посмотрим фрагмент мультфильма

Каждому человеку как и героям нашего мультфильма неоднократно приходилось что-то измерять: высоту дерева, длину прыжка, свой рост, и многое другое.

Проводят устный счет

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы.

Просматривают фрагмент мультфильма.

Фронтальная

Познавательные УУД:

- формирование навыков быстрого математического счета

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

Коммуникативные УУД:

- Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог

Умение

анализировать данные.

Целеполагание и мотивация

Ребята, а почему при измерении удава получились разные результаты(38 попугаев, 5 мартышек и 2 слоненка)?

Так чем же мы с вами будем заниматься сегодня на уроке?
- Сформулируйте тему урока.

- Запишите тему в тетрадь.

- Какова же цель нашего урока?

Были использованы различные единицы измерения длины.

В тетрадь ученики записывают тему урока: Единицы измерения длины

Формулируют цели урока.

Беседа в ходе фронтальной работы.

Регулятивные УУД:

- Умение проговаривать последовательность действий на уроке, принимать решение в проблемной ситуации.

- Умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему.

Умение формулировать тему и цели урока

Изучение нового материала и первичное осмысление и закрепление знаний

Отрезок, длина которого принята за единицу измерения, называют единичным отрезком

А какие единицы измерения длины знаете вы?

Давайте вспомним перевод одной единицы длины в другую.

(5 слайдов)

ПАРСЕК-единица длины, применяемая в астрономии.

Астрономия - наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, строение небесных тел

(В частности, астрономия изучает Солнце и другие звёзды)

Расшифровка слова на СД - диске

(1 учащийся на оценку)

Индивидуальная работа у доски и в тетради.

Познавательные УУД:

- Умение переводить одну единицу измерения в другую

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации.

Коммуникативные УУД:

- Уметь оформлять мысли в устной и письменной форме, учитывать разные мнения, спорить и отстаивать свою позицию

Умение самостоятельно сформулировать новые понятия.

Физминутка

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Мы здоровьем дорожим,

Выполняем все режим.

Физкультуре хоть минутку

Каждый день мы посвятим!

Выполняют упражнения.

Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу

Релаксация

Личностные УУД:

-Формирование здорового образа жизни

Снятие утомления.

Закрепление нового материала

Комментирует, направляет работу учащихся.

П2.3 стр.85 № 382,384

Выполнение заданий у доски и в тетради

Самостоятельная

работа в тетрадях и у доски

Регулятивные УУД:

- Умение выполнять работу по предложенному плану.

- Умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Личностные УУД:

- Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Умение производить перевод одной единицы измерения через другую;

- Умение отражать в письменной форме результаты деятельности;

- Умение рассуждать, обобщать аргументировано отвечать на вопросы собеседников, вести диалог.

Подведение итогов.

Выставление оценок

Достигли ли мы с вами целей урока? Давайте проверим друг друга.

Выполняют самостоятельно работу из шести заданий. Меняются тетрадками и проверяют друг друга по критериям. Выставляют оценки друг другу. Сдают тетради а проверку.

Самостоятельная работа.

Самопроверка

Личностные УУД:

- Формирование навыков самоорганизации и самопроверки

- Формирование навыков письма

Умение производить перевод из одной единицы измерения длины в другую

Домашнее задание

Выдает Д/з: П2.3 № 383,385, 386

Учащиеся получают домашнее задание, записывают в дневники.

Работа с дневником

Личностные УУД:

- Формирование навыков самоорганизации

- Формирование навыков письма

Выполнение задания дома

Рефлексия

Организует рефлексию.

Подводят итог урока, оценивают себя своих товарищей.

Беседа в ходе фронтальной работы.

Личностные УУД:

- Развитие самооценки

Анализ конкретных результатов обучения: