Открытый урок по английскому языку на тему Животные Африки

Открытое занятие в подготовительной группе «Солнышко» (НОУ МППЦ «Берлек»)

Провела: Батюшева Мария Юрьевна

(Образование: Башкирский Педагогический Университет

Стаж работы: 1 год и 3 месяца)

Тема: Конструкция It`s a…

Цели, задачи:

• Развитие навыков аудирования, говорения, памяти и внимания.

• Отработка и закрепление лексики по теме животные Африки.

• Отработка и закрепление употребления конструкций It`s a… и Is it a…?

Оборудование: магнитофон; кассета (к учебнику Pebbles 2); картинки с изображением животных Африки; словесное обозначение животных; телевизор; видеокассета к учебнику Wanderland Junior A (занятие What`s in the box?); жетончики.

Ход занятия:

1. Орг.момент

Hello, children! How are you?

What`s the weather like today? What season is it now? What day is it today?

2. Фон.зарядка. Elephants are strong, giraffes are tall

But the roaring lions is the king of them all

(Говорим все вместе, затем спрашиваю по-одному)

3. Осн.часть

Well, children. What African animals do know?

(Дети называют животных, за ответы получают жетончики. Затем все вместе проверяем и называем всех животных. Животные вывешиваются на доску.)

4. Now, look at the blackboard. These are our animals and these are the words denoting them. Let`s look and remember.

(на доске слова: a lion, a hippo, a rhino, a parrot, a zebra, a monkey, a snake, a kangaroo, a crocodile, a giraffe, an elephant. Сначала читает учитель, затем читаем все вместе, хором. Затем для запоминания слов, мы играем в игру What`s missing?

Игра: выбирается 5 слов (например: a lion, a hippo, a rhino, a zebra, a snake). Читаем их подряд вместе с детьми. Дети закрывают глаза, одно слово убирается. Когда дети окрывают глаза, то должны правильно задать вопрос (например:Is it a lion?). Если вопрос задан правильно и угадано слово, данному ребенку дается возможность самому прятать слова и вручается жетончик.)

5. Физ мин

Let`s have a rest and sing a song. Sing and do.

Поем песенку 2 раза и изображаем ее.

An elephant has a long trunk, a long trunk, a long trunk

An elephant has a long trunk,

Swish, swish, swish.

A giraffe has a long neck, a long neck, a long neck,

A giraffe has a long neck,

Stretch, Stretch, Stretch,

A lion has a big mouth, a big mouth, a big mouth

A lion has a big mouth

Roar, Roar, Roar.

A monkey has long arms, long arms, long arms

A monkey has long arms,

Climb, Climb, Climb.

A penguin has big feet, big feet, big feet,

A penguin has big feet,

Stamp, stamp, stamp

6. Today, we`ll watch about Simba. And than I`ll ask you some questions.

(Смотрим видео, занятие What`s in the box?)

• What animals did you see?

• Who guess? What was in Lucy`s and Ted`s boxes?

7. Итоги занятия.