Конспект занятия Подарок ветерану

Конспект занятия «Подарок ветерану»

Цель: Развивать у детей патриотические чувства, любовь к Родине, чувства гордости за свою страну и свой народ, уважение к старшим, интерес к прошлому своей страны. Изготовление открыток для ветеранов.

Задачи:

Обучающие: Расширять знания детей об историческом прошлом Отечества, о военной истории страны.

Развивающие: Способствовать формированию у детей представлений об истории переписки, об письмах военных лет, как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа.

Воспитывающие: Воспитывать уважение к защитникам Родины, любовь к Отечеству, к своему народу.

Оборудование: иллюстрации о ВОВ, образец открытки, ножницы, клей, двухсторонний цветной картон, готовые заготовки: цветы и листья из квиллинга, письма треугольники, распечатки ордена Победы, георгиевской ленты, текст поздравления.

Ход занятия

1.Проверка готовности к занятию.

2.Беседа по теме занятия.

Великая Отечественная война. Эти три слова знает и помнит каждый гражданин России, каждый школьник. Они вписаны в историю нашей страны как один из самых тяжёлых и в то же время героических периодов жизни Российского государства.

Война против фашисткой Германии длилась долгих 4 года. В этом году наша страна отмечает 70летие победы.

9 мая 1945 года…Все дальше и дальше теперь от нас эта дата. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта великая Победа. День Победы - как он был от Вас далёк…

Страшной ценой заплатил наш народ за Победу. Мы потеряли 27 млн человек. Это погибшие на полях сражений, замученные, сожженные в концлагерях, умершие от голода и холода.

С каждым годом все меньше и меньше остается среди нас тех, кто на своих солдатских плечах принес долгожданную победу. Уходят из жизни бывшие солдаты, но остается после них память, наглядный урок мужества и героизма для наших поколений.

Вас все меньше и меньше

А ведь было так много!

А ведь было вас столько -

А ж ломилась дорога.

В трудных снах оживая,

Бьет метель фронтовая-

Вся в рубцах да ожогах

Ваша память живая

Письма с фронта- это особая часть наследия. Их писали в перерывах между боями, отправляли из госпиталей, опускали на станциях. Написанные порой на оберточной бумаге или казенном бланке накладной, они трудно и долго добирались до адресата. Простота, искренность и краткость содержания этих посланий вызваны войной.

Письма, письма,

Письма с фронта,

Треугольники войны.

В них приветы, беспокойства,

Все ль здоровы, не больны?

Война длилась долгих 4 года: 1.418 дней и ночей. 9 мая 1945 года наступил долгожданной победой. Вся страна праздновала окончание войны. На Красной площади состоялся Парад Победы. С той поры, каждый год, наша страна торжественно отмечает День Победы.

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той беды,

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили.

Как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память - наша совесть

Она

Как сила нам нужна…

4. Творческий проект.

-Ребята, какая открытка считается самой дорогой? (сделанная своими руками).

-Сейчас мы своими руками сделаем открытку ко Дню Победы. Эти открытки мы подарим нашим ветеранам, которых осталось совсем мало. Для них очень важно наше внимание, наша вежливость, наше доброе отношение. Постарайтесь выполнить свою работу аккуратно, чтобы ее приятно было дарить.

Объяснение хода практической работы. Рассматривание образца. Из каких элементов состоит.

-Как расположены элементы открытки? Сегодня вы будете немного дизайнерами. Элементы изображения на открытке можно будет расположить по-иному. Педагог контролирует ход работы и при необходимости оказывает индивидуальную помощь учащимся.

Повторение правил работы с ножницами и клеем.

Физкульт минутка.

Самостоятельное выполнение работы детьми. Вырезание деталей, составление композиций на фоне, приклеивание элементов.

5. Подведение итогов.

Работы оцениваются за аккуратность, проявление творчества в украшении. -Как вы думаете, не зря люди придумали открытки? Какие чувства проявляются у вас, когда мы получаем открытку? Вот и мы свои открытки подарим ветеранам и думаю, доставим им радость и душевное тепло. Вот и закончено наше занятие. С каким настроением вы уйдете? Всё ли вам удалось? Спасибо вам за работу.

6. Домашнее задание.

Подписать поздравительную открытку.