Анкета для учащихся Развитие ключевых компетенций

Диагностическая карта выпускника 9 класса осш №17 им. Лермонтова

2015-2016 учебный год

1. Подготовка к ВОУД ведется путем:

   Самостоятельной работы

   Посещения консультаций

   Индивидуальной работы с учителем

   Занятия с репетитором

   Только на уроки

2. Качественной подготовке к ВОУД мешает:

Недостаточно консультаций

Большая загруженность в школе

Собственная лень

Пробелы

3 . Ликвидация пробелов в знаниях ведется путем:

Изучения трудных тем самостоятельно

Консультаций с учителем

Поиск ответов в литературе и Интернете

Только на уроках

4. Осознание важности ВОУД:

   Важно, т.к. хочу получить хорошее образование

   Еще не осознал, т.к. впереди мною времени

   Равнодушно отношусь к этому вопросу

   Не хочу принимать участия а ГИТ

5. Предметы ВОУД, вызывающие наибольшее затруднение:

________________________________________________________________________________

4. Эти затруднения связаны:

С большими пробелами в знаниях

Недостаточно консультаций

Непонимание между мной и учителем

Недостаточной работы с моей стороны

Другое

4. Повторение пройденного материала ведется:

По темам и блокам

Повторение всех тем подряд

Путем самостоятельной работы

Не ведется

4. Уделяют ли внимание учителя вашему настроению на уроке:

да

частично

нет

Другое

4. Функция родителей в подготовке к ВОУД:

Контролируют

Интересуются

Помогают

Безразличны

4. Результаты пробных тестирований тебя:

удовлетворил

Не удовлетворил

Совсем не удовлетворил

Диагностическая карта родителей выпускников ост №17 им. Лермонтова

2015-2016 учебный год

1. Я хочу, чтобы мой ребенок обучался:

В школе

В колледже

В лицее

Не определились

2. Совпадает ли ваш выбор с выбором ребенка:

да

нет

3. Довольны ли вы результатами пробных тестирований:

да

нет

4. Довольны ли тем, как учителя готовят вашего ребенка к ВОУД:

да

нет

5. Ваши предложения по организации подготовки к ВОУД

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диагностическая карта родителей выпускников ост №17 им. Лермонтова

2015-2016 учебный год

1. Я хочу, чтобы мой ребенок обучался:

В школе

В колледже

В лицее

Не определились

2. Совпадает ли ваш выбор с выбором ребенка:

да

нет

3. Довольны ли вы результатами пробных тестирований:

да

нет

4. Довольны ли тем, как учителя готовят вашего ребенка к ВОУД:

да

нет

5. Ваши предложения по организации подготовки к ВОУД

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для учащихся

№

Вопросы

редко

иногда

часто

постоянно

1

Уделяют ли внимание учителя вашему настроению на уроке?

2

Применяют ли учителя на уроках работу в группах и в парах

3

Прислушиваются ли учителя к вашему мнению

4

Дают ли учителя возможность самостоятельного выбора методов обучения

5

Заставляют ли задания, данные на уроках, мыслить

6

Принимают ли участие ученики в самооценивании и взаимооценивании на уроке

7

Понимаете ли вы, что успехи и неудачи формируются во время собственной практики на уроке

8

Применяют ли учителя на уроках новые методы и подходы

9

Анализируете ли вы совместно с учителем факторы, мешающие обучению

10

Предлагают ли учителя вам обратную связь для улучшения качества обучения

11

Исследуют ли учителя проблемы обучения для улучшения методики преподавания

12

Помогают ли учителя вам в организации занятий по собственным интересам ( во внеклассное время)

13

Поддерживают ли вас учителя на уроке

Анкета для учащихся

№

Вопросы

редко

иногда

часто

постоянно

1

Уделяют ли внимание учителя вашему настроению на уроке?

2

Применяют ли учителя на уроках работу в группах и в парах

3

Прислушиваются ли учителя к вашему мнению

4

Дают ли учителя возможность самостоятельного выбора методов обучения

5

Заставляют ли задания, данные на уроках, мыслить

6

Принимают ли участие ученики в самооценивании и взаимооценивании на уроке

7

Понимаете ли вы, что успехи и неудачи формируются во время собственной практики на уроке

8

Применяют ли учителя на уроках новые методы и подходы

9

Анализируете ли вы совместно с учителем факторы, мешающие обучению

10

Предлагают ли учителя вам обратную связь для улучшения качества обучения

11

Исследуют ли учителя проблемы обучения для улучшения методики преподавания

12

Помогают ли учителя вам в организации занятий по собственным интересам ( во внеклассное время)

13

Поддерживают ли вас учителя на уроке