СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОНТРОЛЯ «Организация и проведение режимных моментов»

КГУ «Зевакинский комплекс общеобразовательная средняя школа - детский сад»

ПРОГРАММА ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ

По организации и проведению режимных моментов

Сроки: с 09 по 13 марта 2015 г.

Исполнители: директор детского сада Инсегенева Ж.Б, методист детского сада Ляпунова А.В.

Задачи

1. Изучить документацию педагогических работников детского сада,

комплексно-тематическое планирование.

2. Наблюдения за организацией двигательного деятельности детей в режимных моментах.

3. Проанализировать организацию питания в ДОУ.

Вопросы, подлежащие проверке

1. Образовательная деятельность в режимных моментах

2. Медико и физкультурно-оздоровительная работа

3. Документация педагогических работников:

• календарно-тематический план;

• табель посещаемости;

• паспорт здоровья группы.

Основные формы и методы контроля

1. Наблюдения за организацией двигательного деятельности детей в режимных моментах.

2. Проверка документации.

3. Беседы с детьми, педагогами и родителями.

Оценочный инструментарий

1. Таблица «Организация двигательного режима в ДОУ в течение дня»

2. Таблица «Карта проверки документации образовательной работы».

3. Таблица «Итоги оперативного контроля»

4. Справка по результатам контроля.

Оперативный контроль

Дата_________

«Карта проверки документации образовательной работы»

№

Направление работы

Группы

Средняя группа

2 младшая группа

1.

Общие вопросы: режим дня

-паспорт здоровья

-сведения об индивидуальных особенностях

- эстетика оформления

2.

Планирование НОД

- соблюдение тематического принципа

- материалы и оборудование

- система закаливания

- утренняя гимнастика

- подвижные игры

- гимнастика после сна

Картотека: стихи, потешки

- утренняя гимнастика

- наблюдение

- гимнастика после сна

Игра: дидактические игры

- интеллектуальные игры

- театрализованные игры

- забавы, развлечения

- сюжетно-ролевые игры

Диагностика

Условные обозначения: «+» - ДА ; « - » - НЕТ; * - ЧАСТИЧНО

ВЫВОДЫ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оперативный контроль

Дата_________

«ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА В ДОУ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ»

Вопросы на контроле

Возрастные группы, воспитатели

1

2

1

2

1

2

ФИО воспитателя

1. Подготовка, проведение и эффективность утренней гимнастики

2. Владение воспитателем методикой проведения занятия по ФИЗО

3. Наличие в группах методической литературы по ФИЗО

Работа воспитателя по ФИЗО

Планирование занятий по ФИЗО

Овладение детьми основными движениями

Сочетание упражнений разного уровня интенсивности

Подготовка к занятиям по ФИЗО

Участие воспитателя в занятиях по ФИЗО

Планирование и проведение подвижных игр на прогулке

Подготовка, проведение и эффективность гимнастики после сна

Организация и проведение закаливающих процедур

Устройство (обновление) физ.уголков в группах

Дыхательная гимнастика: владение методикой, регулярность проведения, приемы обучения детей

Работа с родителями по теме «Воспитание здорового ребенка»

Условные обозначения: В - высокий уровень, С - средний уровень, Н - низкий уровень

ВЫВОДЫ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________я

Рекомендации___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ и проводится систематически, методически грамотно. Отмечена высокая двигательная активность детей

Карта профессионального мастерства воспитателя по воспитанию у детей двигательной активности

№

Перечень профессиональных знаний и умений воспитателя

Ф.И.О. воспитателя

1

Знание программных задач по физическому воспитанию

2

Знание показателей физического развития для детей своей возрастной группы

3

Знание индивидуальных особенностей развития детей своей возрастной группы

4

Умение грамотно расставить мебель для обеспечения двигательной активности детей

5

Правильный подбор и соответствующая маркировка мебели в зависимости от роста детей

6

Грамотный подбор подвижных игр по возрасту

7

Правильное оформление физкультурного уголка в группе

8

Умение правильно организовать занятия по различным видам деятельности с точки зрения обеспечения двигательной активности детей

9

Знание 5 -7 физминуток

10

Знание методики и разных форм проведения утренней гимнастики

11

Наличие комплексов физминуток в группе

12

Знание методики проведения гимнастики после пробуждения

13

Знание методики и умение провести занятие по физкультуре в отсутствие инструктора по ФИЗО

14

Знание различных методик закаливания

15

Точное соблюдение режима дня

16

Грамотное руководство формированием у детей культурно-гигиенических навыков

17

Контроль за работой помощника воспитателя по поддержанию чистоты и порядка в группе

Условные обозначения:

«+» - ДА «-» - НЕТ * - ЧАСТИЧНО

КГУ «Зевакинский комплекс общеобразовательная средняя школа - детский сад»

СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОНТРОЛЯ

«Организация и проведение режимных моментов»

Организация двигательного режима в ДОУ планируется и проводится систематически. Отмечена высокая двигательная активность детей во второй младшей, средней группах. При проведении занятий по физической культуре педагоги и дети легко ориентируются в зале, но не всегда рационально расставляют оборудование и используют пространство зала.

Во всех группах созданы условия для разнообразных движений детей, что побуждает их к двигательной активности. Грубых нарушений не выявлено. Однако не всегда проводятся запланированные игры на прогулке. Хочется отметить воспитателей Вергун Т.Т. и Галяндину Ю.В. они всегда четко, по плану грамотно проводят все режимные моменты.

Мало внимания уделяется формированию у детей представлений о полезности и целесообразности физической активности и личной гигиены, привлечение к этому вопросу внимания родителей.

Питание. Режим питания соблюдается. Сервировка стола соответствует возрасту детей. Руководство процессом питания осуществляется методически правильно. Своевременно раздаются блюда, внешний вид блюд эстетичен. Помощники воспитателей участвуют в воспитании культурно - гигиенических навыков. Грубых нарушений не выявлено. Во второй младшей группе сформированы умения есть самостоятельно, одеваться, мыться с помощью взрослого и по напоминанию воспитателя.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

* Согласно плану чётко проводить запланированные игры на прогулке;

* Больше внимания уделять о представлениях личной гигиены, привлекать к этому вопросу родителей;

* Более подробно знакомиться с литературой по знанию различных методик закаливания.

Методист детского сада________________ Ляпунова А.В.