Экскурсия Путешествие к водоёму

Экскурсия к водоему

Цели:

1. Познакомить детей с разнообразием растительного мира водоема. Формировать у детей представление о водоёме как о сообществе водных и наземных растений .

2. Формировать эстетическое восприятие - учить детей видеть красоту водоёма .

4. Формировать связную речь, активизировать словарный запас , пополнить его новыми названиями растений.

Ход экскурсии

1 часть - вводная беседа на территории детского сада.

Цель: заинтересовать детей содержанием экскурсии и напомнить правила поведения на водоёме.

Воспитатель: Предлагаю вам отправиться со мной в путешествие. Недалеко от садика находится красивый пруд. Вы хотите посмотреть, что там растет?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда закройте глазки, вокруг себя повернитесь и в следопытов превратитесь. Следопыты все видят, все замечают. Когда придем на водоем вы тоже все внимательно вокруг рассмотрите. А теперь вспомните правила поведения на экскурсии. Как надо вести себя на водоёме?

Дети: не шуметь, не толкаться, не рвать растения, не ловить насекомых и т.д.

Дети строятся парами и вместе с педагогами отправляются к водоёму.

2 часть

Подходя к водоёму, воспитатель говорит:

Давайте полюбуемся красотой пруда, как блестит вода. Сейчас мы походим по берегу, рассмотрим растения и всё, что здесь находится.

Воспитатель предлагает рассмотреть ольху ответить на вопросы.

- Какие листья у ольхи? (большие, широкие)

- Какой ствол? (гладкий)

Дети с воспитателем рассматривают иву. Педагог объясняет, что на берегу этого пруда растет ива со светло-коричневой корой которую называют ветла, а есть еще верба, плакучая ива.

Воспитатель: Посмотрите сколько вокруг растений: ива, ольха, камыш, рогоз. Все эти растения любят воду. Пруд поит их водичкой, а в благодарность они своими корнями укрепляют его берега.

Воспитатель: Давайте рассмотрим растения, которые растут в воде. Зеленый ковер на поверхности пруда - это ряска. Это ценное лекарственное и кормовое растение. Ряской питаются рыбы. Водоплавающие: утки и гуси, то же не прочь полакомиться ей.

Дети с воспитателем рассматривают водное растение с плавающими листьями - кубышку. Воспитатель рассказывает, что это красивое растение рвать нельзя. Так как без воды оно погибнет.

Воспитатель: Вы не забыли, юные следопыты, внимательно рассмотреть все вокруг?

- Что вам понравилось? (ответы детей)

- Что не понравилось? (дети замечают, что возле водоема есть мусор и предлагают убрать его)

Воспитатель: Должен ли человек заботиться о чистоте водоёмов? Как? Молодцы. Вы и ваши родители должны быть настоящими защитниками природы и относиться к ней бережно.

3 часть

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Ребята, запомните всё, что вы здесь увидели. По возвращению в группу, желающие могут нарисовать наш водоем.

Дети строятся парами. Возвращение в детский сад.