Тесты по роману М. Ю. Леомонтова Герой нашего времени

Тест по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

3 вариант**

1. Кто является героем своего временив романе? :

а) Грушницкий б) Максим Максимыч в) Вернер г) Печорин
2. Печорина звали:
а) Максим Максимыч б) Григорий Александрович
в) Александр Григорьевич г) Евгений Александрович
3. Кто рассказывает историю Бэлы?
а) Печорин б) автор в) сама героиня г) Максим Максимыч
4. Кому из героев романа дана В. Г. Белинским характеристика: «Это тип старого кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная душа и золотое сердце… »
а) доктор Вернер б) Вулич в) Максим Максимыч г) Казбич
5. Как сложилась судьба Бэлы?
а) ее увез Казбич б) она осталась с Печориным
в) Она вернулась к своим родным г) она умерла
6. Какая из частей романа является центральной и придает произведению характер психологического романа?
а) «Бэла» б) «Фаталист» в) «Тамань» г) «Княжна Мэри» д) «Максим Максимыч»
7.Тема «маленького человека» раскрывается в романе в образе
а) Вулича б) Грушницкого в) Максима Максимыча г) Доктора Вернера
8. Определите героя по портрету: «…Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!.. »
а) доктор Вернер б) Казбич в) Максим Максимыч г) Печорин
9. О ком из героев романа Печорин сделал следующую запись в своем дневнике?
«Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые н6а все случаи жизни имеют готовые пышные фразы»
а) Максим Максимыч б) Вулич в) Вернер г) Грушницкий
10. Жанр романа «Герой нашего времени» определяется как
а) социально-психологический б) исторический в) авантюрный г) роман странствий
11. Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени»
а) проблема положительного героя б) проблема любви и дружбы
в) проблема современного поколения г) проблема отцов и детей

12. С какой целью Лермонтов нарушает хронологический порядок построения романа?

а) дает возможность объективно, через самоанализ, раскрыть «историю дуэли» человека;

б) стремление к оригинальности;

в) для того чтобы пробудить интерес читателя к герою;

г) постепенное - от «внешнего к внутреннему» - раскрытие характера главного героя.

13. Место, где развиваются события, связанные с жизнью Печорина:

А) Петербург; Б) Москва; В) Кавказ.

14. Количество частей романа:

а) пять; б) четыре; в) три.

15. В первой части романа повествование ведется от лица:

а) автора; б) Печорина; в) Максима Максимовича.

Тест по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

4 вариант*.

По описанию узнайте героя.

1. «На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы его не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».

2 «Он был такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».

В. «А уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всем скаку, из ружья ли стрелять. Одно в нем было нехорошо: ужасно падок был на деньги».

3. «Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой».

4. «..высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу.. »

5. «Он хорошо сложен, смугл и черноволос, ему едва ли 21 год. Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правой опирается на костыль»

6. «Стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными»

Чьи это слова?

7. «Эта гордая знать смотрит на нас, армейцев, как на диких. И какое им дело, есть ли ум под нумерованной фуражкой и сердце под толстой шинелью».

8. «..Такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных свойств, которых не было; но их предполагали - и они родились. Я был скромен - меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен»

9. «О, я прошу тебя: не мучь меня по-прежнему пустыми сомненьями и притворной холодностью: я, может быть, скоро умру, я чувствую, что слабею со дня на день…»

10. «Надо вам сказать, что у меня нет семейства: об отце и матери я лет двенадцать уж не имею известия, а запастись женой не догадался раньше, - так теперь уж..и не к лицу…»

11. Расположите главы романа в хронологическом порядке: «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», Журнал Печорина, «Княжна Мери», «Фаталист».

12Литературовед Г. Фридлендер пишет: «Печорин одновременно актер и режиссер своей жизненной драмы; попадая в новые, изменяющиеся обстоятельства, он каждый раз ставит новую пьесу, в которой сам же играет главную роль. Каждая новелла, входящая в состав «Героя нашего времени», является очередной такой «пьесой», поставленной и разыгранной самим героем».

13 Как вы понимаете мысль исследователя о том, что «Печорин одновременно актер и режиссер своей жизненной драмы»? Можете с этим согласиться?

14 Какие по жанру пьесы (комедия, трагедия, драма) «поставил» Печорин и «сыграл» в них главную роль? Приведите примеры.

15. Какая из пьес, по вашему мнению, герою более всего удалась? Где он показывает свое истинное человеческое лицо?

Тест по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

5 вариант*.

По описанию узнайте героя.

1. «Славный был малый, смею вас заверить; только немножко странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут - а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился».

2. «Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий…А уж ловок-то, ловок-то был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а оружие в серебре».

3. «..был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога у него была короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна… Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные...»

4. «У нее такие бархатные глаза - именно бархатные…нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках..глаза без блеска: они так мягки, как будто бы..гладят..»

5. «..Она среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке черная родинка».

6. «С первого взгляда на лицо его я не дал бы ему более 23 лет, хотя после я готов был дать ему 30... Несмотря на светлый цвет его волос, усы и брови его были черные, -признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади»

7. «Высокий рост и смуглый цвет лица, черные волосы, черные проницательные глаза, большой, но правильный нос, принадлежность его нации, печальная и холодная улыбка.

Чьи это слова?

8. «Я стал читать, учиться - науки также надоели, я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди - невежды, а слава - удача, и, чтобы добиться ее, надо только быть ловким»

9. «Милый мой, я ненавижу людей, чтобы их не презирать, потому что иначе жизнь была бы слишком отвратительным фарсом…»

10. «Да, я всегда знал, что он ветреный человек, на которого нельзя надеяться…А, право, жаль, что он дурно кончит...да и нельзя иначе! Уж я всегда говорил, что нет проку в том, кто старых людей забывает!»

11 «Стройны…наши молодые джигиты, и кафтаны на них серебром выложены, а молодой русский офицер стройнее их, и галуны на нем золотые… как тополь между ними; только не расти, не цвести ему в нашем саду»

12 С какой целью Лермонтов нарушает хронологический порядок событий в романе? Зачем в романе 3 рассказчика?

13 Литературовед В. Маркович утверждает: «Мы убеждаемся, что в любой ситуации Печорин ведет себя как явный индивидуалист, по собственной воле, сознательно и целеустремленно идущий путем зла».

14 Можете ли вы согласиться с тем, что Печорин в любой ситуации ведет себя как «явный индивидуалист»? Обоснуйте свой ответ.

15 Только ли «путем зла» идет Печорин? Нет ли в его жизни примеров «пути добра»?

Тест по теме «Лермонтов М. Ю. «Герой нашего времени»

Вариант 2***

Блок 1.
1. Назовите жанр произведения «Герой нашего времени».
2. Как звали брата Бэлы?
3. Кому из героев принадлежат слова: « Уж я всегда говорил, что нет проку в том, кто старых друзей забывает». (Варианты ответа: Печорин, Вернер, Грушницкий, Максим Максимыч)
4. Кто был влюблён в княжну Мери?
5. Сколько предисловий в произведении?
6. Что объединяет все повести, входящие в произведение?


Блок 2. Анализ эпизода «Переезд Печорина и Мери через Подкумок»
Найдите отрывок повести «Княжна Мери» (от 3-го июня) от слов «Разговор наш начался злословием...» до слов «А это великий признак...»

1. Выпишите из данного отрывка противопоставления (антитезы) из монолога Печорина;

2. Выпишите из начала отрывка строку, содержание которой указывает на отсутствие искренности в исповеди Печорина;

3.Выпишите метафору, предающую чувства героини;

4. Выпишите эпитеты.

5. Печорин делает объектом игры ни в чём не повинную девушку. Проследите за чувствами, возникающими в душе Мери.

Тест по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

6 вариант**.

1. Кто является героем «своего времени» в романе?

а) Казбич б) Максим Максимыч в) Вернер г) Печорин

2. Печорина звали: а) Максим Григорьевич б) Александр Григорьевич в) Григорий Александрович г) Максим Максимыч

3. Кто рассказывает историю Бэлы?

а) Азамат, её брат б) автор в) Печорин г) Максим Максимыч

4. Кого из героев критик охарактеризовал так? «Это тип старого кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная душа и золотое сердце…» а) Максим Максимыч б) Вулич в) Казбич г) Печорин

5. Какая из частей является центральной и несёт на себе главную идейную нагрузку?

а) «Бэла» б) «Максим Максимыч» в) «Тамань» г) «Княжна Мэри» д) «Фаталист»

6. О ком из героев романа Печорин сделал следующую запись в своем дневнике?

«…он из тех людей, которых просто прекрасное не трогает и которые важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания. Производить эффект - их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия.»

а) Максим Максимыч б) Грушницкий в) Вернер г) Вулич

7. Кого Печорин описал так? «Необыкновенная гибкость ее стана, особенное … наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив ее слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос - все это было для меня обворожительно.…» а) Вера б) Мери в) Бэла г) девушка - ундина

8. Определите тему романа «Герой нашего времени»

а) жизнь светского общества б) жизнь военных на Кавказе

в) тема взаимодействия личности, общества и судьбы

г) тема взаимодействия незаурядной личности с «водяным обществом»

9. Роман «Герой нашего времени»

а) романтический б) сентиментальный в) нравственно - психологический г) детективный

10. Зачем Лермонтов нарушил хронологическую последовательность глав романа?

а) чтобы разнообразить повествование

б) чтобы выявить в главном герое суть его характера, не зависящую от времени

в) чтобы показать развитие героя, его эволюцию г) всё вышеперечисленное

11 Почему описание внешности, портрет Печорина дан «проезжим офицером», а не Максимом Максимычем? Он:

а) не наблюдателен; б) не способен к обобщениям;

в) не мог быть объективен в описании внешности Печорина;

г) слишком прост, не может понять Печорина, так как тот - человек другого круга.

12. Печорин вступает в поединок с «водяным обществом» в повести:

А) «Бэла»; Б) «Тамань»; В) «Фаталист»; Г) «Княжна Мери».

13 Часть первая романа называется:

А) «Бэла»; Б) «Максим Максимович»; В) «Княжна Мери».

14. Печорин заслужил расположения княжны, избавив ее:

А) от публичного скандала на балу; Б) Грушницкого; В) своего присутствия на балу.

15. В первой части романа повествование ведется от лица:

а) автора; б) Печорина; в) Максима Максимовича.

Тест по теме «Лермонтов М. Ю. «Герой нашего времени»

Вариант 2***

Блок 1.
1. Назовите жанр произведения «Герой нашего времени».
2. Как звали брата Бэлы?
3. Кому из героев принадлежат слова: « Уж я всегда говорил, что нет проку в том, кто старых друзей забывает». (Варианты ответа: Печорин, Вернер, Грушницкий, Максим Максимыч)
4. Кто был влюблён в княжну Мери?
5. Сколько предисловий в произведении?
6. Что объединяет все повести, входящие в произведение?


Блок 2. Анализ эпизода «Переезд Печорина и Мери через Подкумок»
Найдите отрывок повести «Княжна Мери» (от 3-го июня) от слов «Разговор наш начался злословием...» до слов «А это великий признак...»

1. Выпишите из данного отрывка противопоставления (антитезы) из монолога Печорина;

2. Выпишите из начала отрывка строку, содержание которой указывает на отсутствие искренности в исповеди Печорина;

3.Выпишите метафору, предающую чувства героини;

4. Выпишите эпитеты.

5. Печорин делает объектом игры ни в чём не повинную девушку. Проследите за чувствами, возникающими в душе Мери.