Отчет о проведении недели русского языка

Отчет о проведении предметной недели русского языка и литературы

«В городе чистых слов»

средняя школа №19

с 19.10-24.10. 2015 г.

Анализ

открытия предметной недели русского языка

День первый 19.10.2015

«Путешествие в страну Русского языка»

Торжественное открытие состоялось в рекреации. На линейке дети были познакомлены с графиком мероприятий и получили напутствие на творческое участие. Стоит отметить активное участие учеников: Толсинов Жасулан 9А (был ведущим), Ешназарова Лаура 10 (была ведущей), ученицы 8 А класса - Дуйсенбаева Анэль, Толебиева Куралай(русский танец), ученицы 6 класса Жаксымуратова Гульфира, Куатова Асель, Гутова Бахыт исполнили песню «Дорога добра». Линейка была дополнена яркой презентацией и музыкальным сопровождением. Ответственные за мероприятие: Абжанова С.К., Кусаинова А.Т.

Второй день 20.10.2015

Конкурс стенгазет «Путешествие по городу чистых слов»

Конкурс рисунков «Моя любимая сказка»

Изготовлению и выставке газет был посвящен второй день. Ребята проявили старание и любознательность. В этот же день был проведен конкурс рисунков «Моя любимая сказка», в этом конкурсе участвовали ученики 5-6 классов: 1 место - Тухтабай Бауыржан (5 «В» класс) «Царевна лягушка» , 2 место - Зейнешева Эльвира (5 «Б»), 3 место- Буранбаев Султанбек (5 «Б»). В конкурсе стенгазет участвовали ученики 7-11 классы,1 место- 9 «Б» класс, 2 место- 5 «А» класс, 3 место- 9 «А» класс. Учителями были подготовлены стенды(шарады, ребусы, кроссворды).

Третий день 21.10.2015

Открытый урок «Имя существительное» 10 класс

Учитель Абжанова С.К.

Метод урока- словесный, частично-поисковой

Форма проведения урока- семинар

Оборудование: компьютер, экран, проектор, карточки, оценочные листы.

Урок был построен на 3 стадиях: Стадия вызова- установление причинно-следственных связей, выбор эффективных решений, стадия осмысления- работа в группах(класс был разделен на 3 группы), стадия рефлексии «чемодан, мясорубка, мусорная корзина»: ребятам предлагается выбрать, как они поступят с полученной информацией.

Активность и работоспособность ребят на уроке была хорошая. Задания, которые предлагались ученикам быстро сменяли друг друга, заставляли учащихся мобилизовать свои силы и знания.

Поставленные задачи и план урока удалось реализовать.

Четвертый день 22.10.2015

Открытый урок «Будущее время глагола» 4 «А» класс

Учитель: Тулебаева А.Б.

Метод урока- урок-игра

Форма проведения урока- ознакомление с новым материалом

Оборудование: презентация, карточки для индивидуальной работы.

Класс был разделен на 2 команды: «Знатоки» и «Умники»

При проведении урока были соблюдены структурные компоненты урока:

1.организационный момент

2.устный опрос (повторение пройденного материала. Опрос домашнего задания)

3. объяснение нового материала

4. закрепление знаний

5.подведение итогов, рефлексия

6. домашнее задание

Урок был проведен с использованием мультимедийной презентации, с целью повышения качества образования, мотивации интереса учеников к уроку. Входе урока сочетались индивидуальная, фронтальная, коллективная работы. На уроке удалось реализовать все поставленные цели и задачи.

22.10.2015

Открытый урок «Предлоги. Правописание предлогов» 8 «Ә» класс

Учитель: Нурмуратова К.А.

Метод урока- словесный, иллюстративный

Форма урока- урок закрепление знаний

Оборудование: интернет ресурсы, ссылки, стикеры для рефлексии.

Урок был проведен с использованием мультимедийной презентации. При проведении урока были соблюдены структурные элементы урока: организационный момент, актуализация знаний, объяснение темы, закрепление темы, итог урока, рефлексия, домашнее задание.

Работа с детьми проходила индивидуальная (работа у доски) и коллективная. Поставленные цели на уроке были достигнуты.

Пятый день 23.10.2015

Внеклассное мероприятие «Люби, цени и знай русский язык» 5 «А» класс

Учитель: Кусаинова А.Т.

Форма - игра-конкурс

Оборудование: интерактивная доска, карточки с заданиями, жетоны-смайлики, листы с правильными ответами, рефлексивные листы.

Класс был поделен на 3 команды: «Знатоки», «Умники», «Эрудиты».

Игра состояла из 5-ти туров: 1 тур-разминка,2 тур - интеллектуальный марафон, 3 тур- занимательный конкурс,4 тур- полиглот, 5 тур - собери слова.

В ходе мероприятия ребята принимали активное участие, проявляли интерес к игре. В конце игры были подведены итоги, были вручены грамоты и сладкие призы. В конце мероприятия была проведена рефлексия. Цели данного мероприятия были достигнуты. Игра прошла на достойном уровне.

Интеллектуальная игра 9-е классы

«Знаем русский»

Дата проведения 23.10.2015г.

Форма: урок-игра

Оборудование: презентация, карточки с заданиями.

Цели урока: создать условия для активного и творческого развития личности, стимулировать интерес к изучению русского языка.

Внеклассное мероприятие состояло из 8 туров, за каждое правильно выполненное задание учащиеся получали баллы.

В ходе мероприятия ребята принимали активное участие, проявляли интерес к игре.

Цели мероприятия были достигнуты частично. Были учтены пожелания и замечания присутствующих коллег.

На мероприятии присутствовали: Кусаинова А.Т., Умбетова А.

Шестой день 26.10.2015

Закрытие недели русского языка

Подведение итогов

Форма: торжественная линейка.

Оборудование: презентация, экран, проектор.

На линейке присутствовали ученики 7-11 классов. На торжественной линейке проходило награждение учеников, ученица 6 класса Серкебаева Айкен прочитала стихотворение. Руководитель МО Тулебаева А.Б. выступила перед ребятами с торжественной речью и объявила о закрытии недели русского языка.

Рекомендации:

Предметные недели должны иметь практическую значимость и способствовать овладению учащимися русским языком как средством общения в повседневной жизни. Анализируя проведенную работу можно сделать выводы: в последующем считаю, что открытые уроки должны быть более интересными, занимательными, применяя нетрадиционные формы обучения отойти от строгих рамок. В последующем необходимо проводить общешкольные мероприятия, которые позволят разнообразить учебную деятельность.