Конспект урока по праву на тему правоотношения

Конспект урока по праву в 10 классе

Тема: Правоотношения

Осипова Альбина Гурьяновна

МБОУ ФМП «ЕУВК «Интеграл»

города Евпатории Республики Крым»

Цели и задачи: рассмотреть структуру и содержание правоотношений, совершенствовать умения учащихся анализировать содержание понятий, приводить примеры.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны уметь:

1. Давать определение правоотношений, называть их виды.

2. Давать определение юридическим фактам, проводить их классификацию и приводить примеры.

3. Раскрывать содержание понятий: «состав правоотношений», «содержание правоотношений».

4. Анализировать соотношение понятий: «субъекты права» и «субъекты правоотношений».

5. Пояснять содержание понятия правосубъектность.

6. Раскрывать особенности правосубъектности у физических и юридических лиц.

7. Пояснять содержание понятий «Объекты правоотношений».

Оборудование: интерактивная доска, презентация «Правоотношения»

Тип урока: комбинированный

I Организационный момент

II Актуализация опорных знаний, умений и навыков

Фронтальный опрос на повторение изученного материала.

Вопросы:

7.Содержание правоотношений

Вступление

Ребята, на прошлом уроке мы с вами говорили о системе права. Её первичным звеном является норма права.

-А какие еще социальные нормы вы знаете?

( морально-этические, религиозные, политические, экономические, а также обычаи и традиции).

Все они регулируют определенную сферу общественных отношений.

--- Назовите эти сферы.

Отношения, которые регулируют правовые нормы, называют равоотношениями.

Правоотношения - это тема нашего урока.

Наши задачи:

1. Познакомится с понятием и видами правоотношений.

2. Рассмотреть структуру и содержание правоотношений.

Новые понятия, которые вы должны усвоить (слайд 1)

Правоотношения, правосубъектность, состав правоотношений, объект правоотношений, субъект правоотношений, содержание правоотношений, физическое лицо, юридическое лицо, юридический факт.

Постановка проблемного задания

-В конце урока постарайтесь ответить на вопрос:

Почему правоотношения более защищены, чем другие общественные отношения?

Понятие правоотношений (слад 2 )

Итак, правоотношения - общественные отношения, урегулированные нормами права.

Состав правоотношений

Правоотношения имеют сложную юридическую конструкцию, в которую входят такие элементы: ( слайд 3 )

Рассмотрим эти структурные элементы на примере правоотношения, возникшего на основе договора займа:

• Попробуйте определить самостоятельно.

Субъекты: займодавец (дающий взаймы некоторую сумму денег) и заемщик (получивший некоторую сумму от займодавца).

Объект правоотношения - реальное благо (взятая взаймы сумма денег).

Содержание правоотношения - субъективное право заимодавца требовать возврата взятой в долг денежной суммы и юридическая обязанность заемщика вернуть деньги.

Право и соответствующая ему обязанность составляет содержание правоотношения.

Рассмотрим детально элементы правоотношений:

1.Субъекты правоотношений - участники правоотношений, которые имеют субъективные права и выполняют юридические обязанности на основе юридических норм ( слайд 4 )

Ими могут быть:

-физические лица

-юридические лица

- государство и его структурные единицы

- социальны общности - народ, нация, этническая группа и др.

Правосубъектность юридических и физических лиц

Быть участником правоотношений может быть отдельное лицо или же организация, но при наличии правосубъектности - способность выступать участником правоотношений.

Она состоит из правоспособности и дееспособности (слайд 5).

Правоспособность ( слайд 6 ) - способность субъекта быть носителем прав и обязанностей.

Все граждане наделены правоспособностью, независимо от возраста и состояния здоровья. Она возникает с момента рождения и прекращается смертью.

Правоспособность позволяет человеку быть собственником имущества (дома, машины, иметь вклад в банке), пользоваться жилым помещением, общественным транспортом, быть автором произведений и т.д.

А вот представьте такую жизненную ситуацию: бабушка подарила маленькой внучке дом. А теперь представьте, что кто-то уговорил девочку обменять дом на красивую куклу, и девочка согласилась, потому что кукла гораздо лучше.

Вопросы:

1. Имеет ли внучка право быть собственницей дома?

2. Признает ли суд такой обмен действительным?

3. Как вы думаете, почему суд примет именно такое решение?

Вывод: для обмена нужна дееспособность - следующий элемент правосубъектности, (слайд7)

Дееспособность - это способность лица своими действиями приобретать и реализовывать права и обязанности.

Обратите внимание на разницу:

Правоспособность - способность иметь права, а дееспособность - возможность их приобретать, заключая, например, договоры.

По общему правилу полная дееспособность наступает с момента совершеннолетия

(с 18 лет), но в некоторых случаях (например, в гражданском праве) - с момента вступления в брак. С 16 лет, если лицо работает по трудовому договору или зарегистрировало в качестве субъекта предпринимательской деятельности.

Различают и другие степени дееспособности .

Степени дееспособности :(слайд 8)

Неполная - с 14 до 18лет. Даёт право самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, получать гонорары за опубликованные произведения и распоряжаться вкладами. Остальные сделки можно осуществлять только с разрешения родителей (усыновителей или попечителей).

Частичная - до 14 лет. Дает право самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки (покупки в канцелярских или продуктовых магазинах).

Дееспособность может быть ограничена лишь в исключительных случаях по решению суда:

- при злоупотреблении спиртными напитками и употреблении наркотиков;

- при психических расстройствах, которые влияют на способность лица осознавать свои действия (их значение).

Таким лицам назначается попечитель, который и дает согласие на совершение различных сделок или других правовых действий.

Лицо, страдающее стойким хроническим психическим расстройством, по решению суда может быть признано недееспособным. Такому лицу назначается опекун, который от его имени совершает гражданско-правовые сделки.

Задание:

Определите правоспособность и дееспособность в следующих случаях:

1. Гражданин В.,13 лет.

2. Гражданка К., 19 лет, инвалид I группы, паралич конечностей.

3. Гражданин Л., 25 лет, признан судом лицом, которое употребляет алкогольные напитки и тем самым ставит свою семью в затруднительное материальное положение.

4. Гражданка 3., 16 лет, замужем.

5. Гражданин С., 15 лет

6. Гражданин П., 16 лет, зарегистрирован, как частный предприниматель.

7. Гражданка Ф., 65 лет, больная шизофренией (хроническое психическое заболевание).

8. Гражданин X., 19 лет, умственно и душевно здоров.

9. Гражданин Н., 3 года.

Назовите, в каких случаях из перечисленных случаев нужно иметь дееспособность, а для каких достаточно правоспособности:

1. Быть владельцем, собственником дома.

2. Покупать велосипед.

3. Быть автором художественного произведения, рассказа, стихотворения, песни.

4. Получать за использование произведение гонорар.

5. Пользоваться жилым помещением.

6. Обменивать одну вещь на другую.

7. Покупать хлеб.

8. Снимать квартиру.

9. Быть вкладчиком банковского счета.

10. Принимать в подарок ценную вещь.

Правосубъектность юридического лица (слайд 9)

Возникает с момента его государственной регистрации и прекращается с его ликвидацией. Объем правоспособности и дееспособности юридического лица носит специальный характер и зависит от целей и задач, для которых данное юридическое лицо было создано.

Они закреплены в учредительных документах.

Например, фабрика сможет производить только определенные виды продукции и не вправе осуществлять функции банка, учреждения образования или здравоохранения.

Соотношение понятий «Субъекты права» и «субъекты правоотношений» (слайд10)

Понятия «субъект права» и «субъект правоотношений» не являются тождественными.

Понятие «субъект права» является более широким по содержанию. «Субъект права» - носитель прав и обязанностей, которыми он может и не пользоваться.

Например: гражданин РФ, достигнувший 18 лет, становится субъектом избирательного права, но он может не принимать участие в голосовании и , т.о. не воспользоваться своим избирательным правом.

Субъектами правоотношений лица могут стать лишь тогда, когда такие правоотношения возникнут в результате наступления конкретного юридического факта.

Пример: право заключать договоры гражданско-правового характера ещё не означает, что лицо такой договор будет заключен.

2.Объекты правоотношений

Итак, мы с вами рассмотрели понятие «субъект правоотношений».

Следующим элементом правоотношений являются объекты правоотношений.

(слайд 11)

Объекты правоотношений - это те социальные блага, по поводу которых субъекты вступают в правоотношения.

Традиционно различают материальные и нематериальные ценности (блага).

Задание: -Что относится к материальным, а что к нематериальным ценностям?

3.Содержанием правоотношений (слайд 12) является совокупность субъективных прав и юридических обязанностей участников правовой ситуации.

Субъективное право -мера возможного поведения субъекта правоотношений.

Юридическая обязанность - мера должного поведения субъекта правоотношений.

Юридические факты

Правоотношения - явления динамичные, как сама жизнь. Они возникают, изменяются, прекращаются.

Их динамика всегда связана с реальными жизненными обстоятельствами, однако не со всеми, а только с теми, которые имеют определенные юридические последствия, т.е. с юридическими фактами.

Кто же решает, какой факт следует считать юридическим? Такое решение принимает государство, закрепляя в правовых нормах те обстоятельства, которые влекут определенные юридические последствия.

Т.о., юридические факты - это конкретные жизненные обстоятельства, на основании которых возникают, изменяются или прекращаются правоотношения.

( слайд 13)

1. На какие группы их разделяют?

2. Дайте характеристику каждой группе юридических фактов.

Этап IV

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.

Задание:

Определите структурные элементы правоотношений:

1. Гражданин А. продал собственный дом гражданину Б.

2. Писатель заключил договор с издательством о печати своего произведения.

3. Гражданин К., собственник автомобиля, обратился в страховую компанию по выплате страховки на автомобиль, застрахованный в данной компании, на который упало дерево, и автомобиль получил повреждения.

4. Бригаду маляров наняли для ремонта офиса предприятия, который они успешно выполнили.

Окончание урока:

Подвести итоги. Поставить оценки

Домашнее задание:

• Учебник, параграфы 12-13

• Составить схему «Юридические факты».

• Записать в тетрадь правоотношения, участниками которых вы стали в последнее время.