- Преподавателю
- ИЗО, МХК
- Краткосрочное планирование по ИЗО на тему Цветоведение (6 класс)
Краткосрочное планирование по ИЗО на тему Цветоведение (6 класс)
| Раздел | Изобразительное искусство и Мировая художественная культура (ИЗО и МХК) |
| Класс | 6 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Туганбаев К.Т. |
| Дата | 21.10.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ
Цель: формирование у учащихся познавательной мотивации посредством изучения предмета «ИЗО»
Задачи:
-
Дидактическая - закрепить знания о цветоведении, как науке в рисовании, сформировать представление о холодных и теплых цветах, умение определять характер цвета.
-
Развивающая - развивать внимание, повышать уровень учебной мотивации и познавательный интерес;
-
Воспитательная - воспитание эмпатии и толерантности, воспитывать самосознание, ответственность у учащихся.
Начало урока
Прием «Отсроченная тема».
Ребята, сегодня мы начнем урок без объявления темы, а в конце урока вам предстоит проанализировать и доказать, с точки зрения полезности, отсутствие темы в начале урока! Тем не менее начнем наше занятие с хорошо знакомого материала…
Актуализация знаний учащихся
Прием «Согласен - Не согласен».
-
Красный, оранжевый, желтый цвета - это холодные цвета, с помощью этих цветов легко нарисовать и разукрасить лед, снег.
-
Фиолетовый, синий, голубой, зеленый - это теплые цвета, цвет солнца, пламени свечи, костра.
-
Раскаленная лава - красная.
-
Радуга на чернобелом телевизоре - цветная.
-
Пустыня - синяя.
Изучение нового материала
Прием «До - После».
Учащимся предлагается заполнить первую часть таблицы, ответив на вопрос «какие цвета вы знаете?»
До
После
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
Прием «Кластер».
По ходу объяснения нового материала учитель рисует вместе с учащимися схему.
?
?
1 2
3
4 5
6
Контроль знаний
Задание раскрасить раскраску
Рефлексия
Заполнить вторую часть таблицы «До - После». Сравнить записи в двух столбцах таблицы. Сделать вывод.
Прием «Синквейн».
Домашнее задание
ФИО___________________________________________________________________________________________класс_______________
До
После
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
ФИО___________________________________________________________________________________________класс_______________
До
После
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
Ахроматические цвета - это …
Хроматические цвета - это…
Теплые цвета - это…
Холодные цвета - это…
Нейтральные цвета - это…
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________