Преподавателю
Физика
Индивидуальный план работы преподавателя

Индивидуальный план работы преподавателя

Раздел	Физика
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Лоскутова Л.М.
Дата	21.10.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова»

Согласовано:

Зам.директора по ВР

_____А.Н.Хайрутдинова

Зам.директора по ПР

____________В.Д.Тимин

Методист

______Н.С.Нуретдинова

«___» _________ 20__г.

Утверждаю:

Заместитель директора по

учебной работе

__ __________М.З.Гайнуллин

«___» _____________ 20 __ г.

индивидуальный план работы

Преподавателя

Лоскутовой Людмилы Михайловны

цикловая комиссия: «Естественно-научный и

социально-экономический цикл»

кабинет: №303

на 2015 - 2016 учебный год

Одобрен на заседании цикловой комиссии

Протокол № ___ от «___ » сентября 20__ г.

Председатель ЦК _____________________

_____________________________________

(подпись)

Методическая тема, над которой работает коллектив: «Создание образовательной среды техникума, способствующей формированию специалистов для высокотехнологичных ресурсосберегающих сельскохозяйственных производств, на основе концепции непрерывного профессионального образования»

Методическая тема, над которой работает преподаватель:

«Повышение качества обучения студентов физике путем использования инфокоммуникационных технологий (ИКТ)».

Раздел I. Учебная нагрузка (тарификация преподавателя, мастера п/о)

№ п/п

Наименование дисциплины,ПМ

Курс

Учебная группа

Кол-во часов

Место проведения занятий

Физика

111

241

Каб.№303

Физика

112

241

Каб.№303

Физика

241

Каб.№303

Физика

241

Каб.№303

Физика

211

146

Каб.№303

Физика

311

182

Каб.№303

Естествознание

511

Каб.№303

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

(организационная работа и материальное обеспечение)

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

Организационная работа

(инвентаризация, разработка программ учебных дисциплин, ПМ, КОС, графиков консультаций, самостоятельной работы обучающихся и т.д.)

подготовка кабинета физики к новому учебному году;

август 2015 г.

составление расписания консультаций, утверждение у заместителя директора по УР;

август, сентябрь

2015 г.

установление перечня наглядных пособий по физике;

август 2015 г.

подготовка заявки на ремонт инструментов, приборов, наглядных пособий;

август, сентябрь

2015 г.

разработка фондов оценочных средств для промежуточной и текущей аттестации по физике обучающихся;

в течение всего учебного года

разработка рабочих программ по физике и естествознанию;

сентябрь 2015 г.

составление индивидуального плана работы преподавателя физики;

сентябрь 2015 г.

разработка методических рекомендаций по дисциплине физика;

сентябрь-октябрь 2015 г.

Материальное обеспечение

(оснащение кабинета (рабочие места), обеспечение кабинета (мастерской, лаборатории ) УМК; информационными стендами)

оснащение кабинета физики рабочими местами для студентов, преподавателя (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

август - октябрь

2015 г.

обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, индивидуальными заданиями, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве

В течение всего учебного года

настенное тематическое оформление кабинета физики различными тематическими стендами, фотовитринами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

В течение всего учебного года

Раздел III. Повышение педагогической квалификации

(изучение передовых методов, нетрадиционных форм обучения, стажировка на производстве, посещение и взаимопосещение уроков, обучение на курсах повышения квалификации, курсах дополнительного образования, участие в педагогических чтениях, педагогических конкурсах, конференциях и т.д.)

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

Работа над индивидуальной педагогической темой «Повышение качества обучения студентов физике путем использования инфокоммуникационных технологий (ИКТ)»

В течение года

Самообразование

В течение года

работа с методической литературой;

В течение года

изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;

В течение года

стажировка на производстве (через каждые 5 лет);

В течение года

посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);

В течение года

обучение на курсах повышения квалификации;

В течение года

Раздел IV. Внеурочная работа

(профориентационная работа, кружковая работа, опытническая и исследовательская работа; организация и проведение выставок, экскурсий, встреч, вечеров, конкурсов и т.д.)

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

организация работы физического кружка;

сентябрь

выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;

В течение года

организация технического творчества студентов;

В течение года

организация опытнической и исследовательской работы;

В течение года

организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ

В течение года

Раздел V. Воспитательная работа (анализ учебной деятельности студентов, диагностики достижений группы; изучение индивидуальных возможностей и интеллектуальной деятельности обучающихся; контроль за успеваемостью студентов группы, оказание помощи; развитие интеллектуальных способностей и достижении высоких результатов; участие в общетехникумовских , республиканских, Всероссийских предметных олимпиадах)

№ п/п

Содержание и формы работы

Сроки

Отметка о выполнении

Интеллектуально-познавательная деятельность

Участие в предметных олимпиадах по физике разного уровня:

-«Инфоурок»

-«Котофей»

-«Видеоуроки.нет»

В течение года

Нравственно-правовая, патриотическая деятельность (классные часы, беседы, дискуссии, мероприятия, посвященные памятным датам и событиям)

Эстетическое воспитание

(оформление уголка группы, тематических газет, оформление кабинета (лаборатории, мастерской) и техникума к различным мероприятиям и праздникам)

Оформление кабинета физики к различным мероприятиям

В соответствии с календарем событий

Формирование здорового образа жизни

(участие в спортивных соревнованиях; военно-патриотических мероприятиях; беседы по профилактике ДТП, пожарной безопасности, о вреде курения, алкоголя, наркотиков)

5. Подготовка студентов к труду и выбранной профессии (оформление уголка группы (освещение профессии, специальности); организация общественно-полезного труда; целевые экскурсии на предприятия, производственные участки и.т.п.)

Психолого-педагогическое сопровождение

(групповые собрания; групповые и индивидуальные беседы, посещение семей обучающихся и квартир, на которых проживают студенты; составление социального паспорта группы; индивидуальная работа с обучающимися)

Работа в общежитии

(беседы с воспитателями общежития; контроль за соблюдением гигиенических требований студентами в комнатах общежития, за выполнением режима дня и т.д.)

8. Работа с родителями

(родительские собрания, информирование родителей, индивидуальные беседы, совместная работа с групповым родительским комитетом)

Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя (научные публикации, участие в научных конференциях, семинарах, руководство научной деятельностью студентов, научные связи и т.д)

№ п/п

Содержание деятельности

Срок выполнения

Планируемый результат

Отметка о выполнении

Методические разработки уроков (УМК) по физике

В течение года

Разработка, корректировка,

Разработка блоков контроля знаний (тесты, семестровые контрольные работы) по физике

В течение года

-Разработка тестов и вариантов семестровых КР

Разработка блоков освоения практических навыков (лабораторных, практических работ) по физике

В течение года

-Разработка дидактического материала

Создание (приобретение) наглядного обучающего материала для кабинета физики

В течение года

-Приобретение стендов

-Разработка опорных конспектов

Проведение уроков физики с применением компьютерных средств обучения

В течение года

-Лекции

-Лабораторные работы

-Контрольные работы

-Зачеты

-Экзамены

Организация и проведение дополнительных занятий, консультаций по физике

В течение года

Консультации

Участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах проф. мастерства

Подготовка к мероприятиям

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность (внедрение инновационного педагогического опыта работы, отдельных идей экспериментальной работы; изучение методов педагогических исследований, педагогических концепций и систем; совершенствование и внедрение новых и передовых технологий; осуществление личностно - и практико-ориентированного подхода; формирование исследовательского подхода к проблемам воспитания и обучения; поиск современных эффективных технологий преподавания)

№ п/п

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Планируемый результат

Отметка о выполнении

Внедрение в свою педагогическую деятельность коллективного и инновационного опыта других преподавателей, а также внедрение отдельных идей экспериментальной работы преподавателей, которые постепенно переходят в совокупность инновационных идей и новшеств

В течение года

Повышение качества обучения;

Повышение уровня профессионального мастерства;

Проведение открытых мероприятий, мастер-классов.

Изучение методов педагогических исследований, знание прогноза развития отдельных компонентов сложной педагогической системы, ознакомление с совершенными педагогическими концепциями и системами преподавания физики

Оперативное внедрение достижений педагогической науки и инновационного опыта

Совершенствование программного, научно-методического, учебно-воспитательного процесса, внедрение новых и передовых технологий оборудования, совершенствование дополнительного образования

Поиск современных эффективных технологий преподавания физики, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания

Формирование Банка передового педагогического опыта

Сбор материалов и начало разработки темы исследовательской работы: «Повышение качества обучения студентов физике путем использования инфокоммуникационных технологий (ИКТ)»

Раздел VIII. Методическая работа

(разработка методических материалов (рабочих программ, методических рекомендаций и т.д.), написание авторских программ, учебников, учебных пособий, составление дидактических и экзаменационных материалов, обобщение и распространение личного педагогического опыта (открытые уроки, взаимопосещения, школы педагогического мастерства), создание учебно-методических комплексов (УМК) по преподаваемым дисциплинам:.)

№

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

Методические разработки уроков (УМК) физики

В течение года

Поиск современных эффективных технологий преподавания физики, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания студентов.

В течение года

«30 » сентября 2015 г.

Подпись ___________/Л.М.Лоскутова/

РЕКОМЕНДАЦИИ к содержанию разделов индивидуального плана работы

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

Организационная работа.

а) подготовка кабинета к новому учебному году;

б) составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам) и расписание консультаций;

в) инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню;

г) составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию;

д) установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными силами;

е) подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

ж) составление плана работы преподавателя и лаборанта;

з) разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.

Материальное обеспечение:

а) оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателей и лаборанта (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

б) приобретение и установление современных ТСО (компьютеров, интерактивной доски, симуляторов, множительной техники и т.д.);

в) обеспечение вычислительной техникой, измерительными инструментами и приборами;

г) обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, справочниками, ОСТами и ГОСТами, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, учебными диафильмами, диапозитивами, кинофильмами, аудио и видеокассетами, индивидуальными заданиями по ДП и КП, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве;

д) настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

Раздел III. Повышение педагогической квалификации:

работа с методической литературой;
изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;
стажировка на производстве (через каждые 5 лет);
посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);
обучение на курсах повышения квалификации;
проведение открытых (показательных) уроков;
межпредметная связь;
участие в конкурсах на лучшего преподавателя, мастера п/о;
подготовка материалов к аттестации и изучение требования, предъявляемых на аттестации.

Раздел IV. Внеурочная работа:

организовать работы кружка;
выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;
организация технического творчества студентов;
организация опытнической и исследовательской работы;
организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;
организация экскурсий воспитательного характера;
организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ, дипломных проектов, курсовых работ, моделей, изделий индивидуального творчества;
выступления с лекциями, докладами в общежитии;
участие в декадниках по специальности;
профориентационная работа;
организация встреч с научными работниками, специалистами производства;
рейды по охране природы и т.д.

Раздел V. Воспитательная работа.

(по основным направлениям учебно-воспитательной работы в техникуме, открытые мероприятия, планируемые в текущем году)

Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя

разработка электронных учебно-методических пособий
участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности техникума;
повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала;
создание предметно-методического банка, обеспечивающего обобщение и пропаганду передового педагогического опыта и методических разработок;
разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса;
организация, участие и проведение научно-методических конференций, семинаров, и др.

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность

В исследовательской деятельности преподавателя, мастера п/о проявляются гностические умения, которые служат предпосылкой для эффективной реализации конструктивно-планирующей, организаторской и коммуникативно-обучающей деятельности, и собственно - исследовательские умения, лежащие в основе НИР учителя.

1. Умение подбирать и работать с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщать результаты изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

2. Умение наблюдать, изучать, анализировать опыт учителей с целью его обобщения и использования в практике преподавателя.

3. Умение ставить исследовательские задачи, формулировать гипотезу, планировать и проводить опытную работу и эксперимент, обрабатывать и обобщать результаты проделанной работы в виде доклада, сообщения, научной статьи.

Виды НИР:

1. Участие в методических конкурсах.

2. Поиск научных источников.

3. Участие в оформлении стендов

4. Участие преподавателя (мастера п/о) в научно-исследовательской деятельности обучающихся (проектная деятельность)

5. Участие в эксперименте.

Раздел VIII. Методическая работа преподавателя:

а) методическая разработка - это развитие одного или нескольких тем (вопросов), приводящее к какому-либо утверждающему итогу (разработка опорных конспектов, учебных пособий, учебников по предмету, сборника задач, тестов, учебных планов, рабочих программ, сценариев открытых уроков и т.д.);

б) методические рекомендации носят рекомендательный характер (совет), в редких случаях - указание (рекомендации по изучению отдельных разделов, тем, предметов; по курсовому и дипломному проектированию; по усилению практической направленности обучения; по воспитательной работе и т.д.);

в) методические указания - это руководящее начало, правило (образец), требующее чаще всего обязательное выполнение, например, методические и контрольные задания для студентов-заочников;

г) сообщения методического характера могут быть сделаны на заседаниях ЦК, методсоветах, педсоветах, методобъединениях, на семинарах, на конференциях в школах педмастерства и т.д. (новое в науке, предмете, методике организации практик; самостоятельная работа студентов; методика проведения игр; организация коллективно-мыслительной деятельности и др.)

Кроме того, к методической работе относится все то, что необходимо разработать и изготовить в плане методического обеспечения учебного кабинета.

ОТЧЕТ о проделанной работе за I полугодие ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГАПОУ «Чистопольский сельскохозяйственный техникум им. Г.И. Усманова»

ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

о проделанной работе за 2015/16 учебный год

Ф.И.О. преподавателя ____________________________________________

Квалификационная категория_____________________________________

2 Учебная работа

Организация учебного процесса

По каким дисциплинам ФГОС были проведены занятия, в каких группах:

в том числе:

кружки (кол-во студентов, название, курс)___________________________

2.2 Выполнение учебной нагрузки

кол-во часов по плану___________ проведено фактически____________________________
причины недовыполнения нагрузки________________________________________________

2.3 Участие в проведении практик

курс ________ вид практики ______________________________________________________
курс ________ вид практики ______________________________________________________

разработанные документы по практикам__________________________________________

2.4 Руководство курсовым проектированием

курс__________ кол-во студентов____________
курс__________ кол-во студентов____________

2.5 Руководство дипломным проектированием

группа ________ кол-во студентов ______

2.6 Участие в ГАК: да / нет (нужное подчеркнуть)

3. Выполнение целевых показателей

№

Наименование индикатора

Количество, наименование, где, дата

Количество баллов

По норме

факт

Общее количество Образовательных Программ СПО Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ОП СПО ППСЗ).

Количество образовательных программ СПО (дисциплин, ПМ), полностью обеспеченных КОС (Электронными образовательными ресурсами - ЭОР).

Количество ОП, по которым с участием работодателей разработаны компетентностно - ориентированные оценочные средства (кейсы, комплексный подход) для целей текущего контроля

Количество ОП СПО, учебная практика по которым вынесена за пределы ПОО.

Количество разработанных за 2015/2016уч.г. :

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ. (Указать тему, год издания)

Количество используемых в образовательном процессе:

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

разработанных преподавателем и рекомендованных к изданию Советом директоров ссузов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ (Указать тему, год издания)

Количество используемых в образовательном процессе иных Профессионально Образовательных Организаций (ПОО)

-учебников

-методических рекомендаций

-учебных пособий,

разработанных преподавателем в иных ПОО и рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МО Н РФ

Количество публикаций за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.

-информационно - аналитических материалов;

-статей различной направленности в области образования ;

-публичных выступлений, в т.ч. на научно - практических конференциях и семинарах обучающихся и преподавателей (республиканских, межрегиональных, всероссийских, международных). (Указать тему, год издания)

1/4

Количество организованных и проведенных с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. На базе ЧСХТ

республиканских,

межрегиональных,

всероссийских,

международных конференций, семинаров и олимпиад

Количество обучающихся ЧСХТ - участников

- республиканских,

-межрегиональных,

-всероссийских,

- международных конкурсов и олимпиад (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.). (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

Количество участия в конкурсных отборах на получение грантов в области образования за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.

Наличие документально 22подтвержденного статуса инновационной (стажировочной площадки, ресурсного центра) или экспериментальной площадки.

Наличие документально 22С22пп2222жденого опыта разработки, апробации и (или) внедрения современных (инновационных) образовательных технологий.

Общая численность обучающихся, принявших участие в соревнованиях в соответствии с условиями движения WorldSkills на 01.07.2016 г.

-республиканский уровень (-из них призовых мест)

-всероссийский уровень (-из них призовых мест)

-международный уровень (-из них призовых мест)

(Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

6 / 10-12

7 / 11-13

Количество компетенций, по которым ведется подготовка обучающихся для участия в соревнованиях в соответствии с условиями движения WoridSrills (указать к-во и наименование компетенции)

Число выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично».

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП СПО.(ответственные по специальностям).

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки Квалифицированных Рабочих и Служащих (ППКРС) (ответственные по специальностям).

Количество принятых обучающихся на 1 курс в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ППСЗ)

(ответственные по специальностям).

Количество ОП СПО, при реализации, которых используется сетевая форма 22С22пп22зации образовательной программы (ответственные по специальностям).

Количество ОП СПО, в которых за счет вариативной части введены новые компетенции, заявленные работодателем.

Количество обучающихся образовательных организаций, охваченных профориентационной работой, проводимой ЧСХТ (преподавателем) за 2015-2016 г.

Количество ОП СПО, по которым проведены совместно с предприятиями - работодателями конкурсы профессионального мастерства.

Число работников предприятия - работодателя, прошедших за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. . обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации и переподготовку) в ЧСХТ.

Заведование учебным кабинетом, лабораторией , мастерской .

Количество единиц компьютеров в кабинете, лаборатории.

Количество единиц компьютеров, задействованных в учебном процессе.

Оснащение учебного кабинета, лабораторий и мастерских закрепленных за преподавателем мультимедийным и (или) интерактивным оборудованием.

Объем средств, поступивших от внебюджетной деятельности в 2016 г.

Количество обучающихся - участников:

-республиканских (из них - призовых мест)

-всероссийских (из них - призовых мест)

-международных проектов (из них - призовых мест), конкурсов и мероприятий военно-патриотической направленности (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (для кл.руководителей. Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

6 / 10-12

7 / 11-13

Численность обучающихся, привлеченных к занятиям в спортивных секциях

Количество обучающихся - участников:

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных спортивных соревнований (из них призовых мест) в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.( Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

Количество обучающихся - участников

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных проектов (из них призовых мест) и конкурсов по пропаганде ГТО и ЗОЖ в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И. участника)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

Количество обучающихся - участников

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных (из них призовых мест) социально - ориентированных конкурсов и проектов в срок 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Указать тему, где, когда)

4 / 8-10

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

Численность обучающихся, охваченных работой кружков и объединений творческой направленности на 01.07.2015 г. (Указать наименования кружка и кол-во студентов)

Преподаватель в возрасте до 35 лет. (Если «да» поставить галочку)

Мастер п/о в возрасте до 35 лет.

(Если «да» поставить галочку)

Мастер п/о, имеющий квалификацию по рабочей профессии, присваемого обучающимся.

Участие педагогического работника ЧСХТ в:

-республиканских (из них призовых мест)

-межрегиональных (из них призовых мест)

-всероссийских (из них призовых мест)

-международных (из них призовых мест) профессиональных конкурсов в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. ( (Указать наименование, дату, место проведения)

5 / 9-11

6 / 10-12

7 / 11-13

8 / 12-14

Наличие у преподавателей ученой степени, кандидата и доктора наук, участвующих в реализации ОП на 01.07.2016 г.

Наличие у педагогических работников (в том числе мастеров ПО), высшего образования на 01.07.2016г. (Указать ВУЗ, когда, специальность, квалификацию)

По результатам аттестации 2015 г. Присвоена педагогическому работнику Высшая квалификационная категория на 01.07.2016 г.

По результатам аттестации 2015 г.присвоена педагогическому работнику Первая квалификационная категория на 01.07.2016 г.

Педагогический работник, прошел повышение квалификации/профессиональную переподготовку за период 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Тема, где, когда, к-во час)

Проведенные педагогическим работником открытые уроки, занятия, мероприятия (Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

- образовательное учреждение,

-район, город,

-межрегиональный,

-республиканский,

-федеральный,

-международный уровень

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) (для классных руководителей)

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) (для классных руководителей)

(2)

Сохранность учебного контингента в 25в группе педагогического работника в течение учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от численности учащихся на начало учебного года в %) (для классных руководителей)

2 (2)

Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся в учебной группе педагогического работника ( в %)(для классных руководителей)

Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе педагогического работника (для классных руководителей)

Организация и проведение в ЧСХТ мероприятий различной направленности (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.)

Выступления с докладами в ЧСХТ на педсоветах, заседаниях методического кабинета, методического совета, методических конференциях и т.д. (Указать тему , место)

Посещение занятий других преподавателей техникума, кол-во, у кого

3(3)

классное руководство ( указать № 26группы) (зав.мет.объединениеми - ЦК, мет.кабинет, метод.совет, пед.совет,метод.объед кл.рук , зав.сайом техникума, зав.музеем и т.д.)

посещено заседаний метод.объединений классных руководителей (кол-во) из 5-ти

оформление документации по классному руководству

4. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемой дисциплине (дисциплинам)

Учебный год

Дисциплина

№ группы

Качество обучения в % и ср.балл

Баллы по норме

факт

Успеваемость (%)

Баллы

по норме

факт

2015-2016

Отчет сдается председателю предметной (цикловой) комиссии.
Должны быть приложены подтверждающие сканированные документы с указанием номера, наименование которого они подтверждают

2. Наличие материалов в методкабинете является обязательным.

________________ __________________

Дата заполнения Подпись

Принял: _______________________ ЗВР

Дата ______________________

Принял: ____________ Председатель ЦК

Дата ______________________

Принял: ______________ Методист

Дата ______________________

Руководство для оценивания результатов деятельности преподавателей, мастеров производственного обучения

Пункты в графах 5 -6, которых стоит знак «Х» не оцениваются.

Пункт №2 - оценивается при наличии КОС по всем затарифицированным учебным дисциплинам и профессиональным модулям, при отсутствии хотя бы одного баллы не проставляются.

Пункты №3,4,5,6,7 - оцениваются кратно количеству элементов указанных и выполненных отчитывающимся в данных пунктах.

Пункт №8 - кратно количеству публикаций: 1 балл - публикация на сайтах; 4 балла - сборник.

Пункт №9 - кратно количеству проведенных мероприятий.

Пункты №10, 14,30,32,33,34 - кратно количеству участвовавших студентов, команд, групп: первая цифра за участи, следующие - за призовые места (с 3 по 1место). Например (Пункт №10) один участник на республиканском уровне - 4 балла, если студент занял 3 место - 8 баллов, 2 место - 9 баллов, 1 место - 10 баллов.

Пункт №11 - кратно количеству участия в конкурсных отборах на получение грантов в области образования.

Пункт №22 - баллы проставляются при наличии профориентационной работы.

Пункт №23 - кратно количеству проведенных конкурсов профессионального мастерства.

Пункт №29 - 2 балла за объем поступивших средств от внебюджетной деятельности в размере -100000 руб.

Пункт № 39 - кратно количеству участий, первая цифра за участи, следующие - за призовые места (с 3 по 1 место). Например: преподаватель (МПО) принял участие в конкурсе на региональном уровне - 5 баллов, если занял 3 место - 9 баллов, за 2 место - 10 баллов, за 1 место - 11 баллов.

Пункт №45 - кратно количеству проведенных мероприятий на соответствующих уровнях.

Пункт №47 - при наличии обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями за период обучения в техникуме (студенты , находившиеся на учете при поступлении в техникум в учет не берутся ) - минус 2 балла.

Пункт №48 - при отчислении студентов за неуспеваемость и нарушение дисциплины- МИНУС 2 балла, за сохранность контингента - ПЛЮС 2 балла.

Пункт №51 - при участии в конкурсе методических разработок в ЧСХТ - ПЛЮС 4 балла, 28Если не принял участия - МИНУС 4 балла.

Пункты №51,52 - кратно количеству мероприятий, докладов.

Пункт № 53 - при посещении занятий преподавателей техникума по норме ( 10 посещений за уч.год) - 3 балла, ниже нормы - баллы не проставляются, при отсутствии посещений - МИНУС 3 балла.

Пункт № 55 - за посещение всех заседаний метод. объединений классных руководителей - 1 балл, в противном случае - баллы не проставляются, в случаи посещения менее трех заседаний - МИНУС 1 балл

Пункт № 56 - 2 балла проставляется только при своевременном и правильном оформлении документации по классному руководству, при наличии замечаний - баллы не проставляются .

В 4 разделе - 2 балла выставляется при 100% успеваемости по преподаваемым дисциплинам, если процент успеваемости ниже 100% - баллы не выставляются. 2 балла выставляется при качестве знаний 35 % и выше, если качество знаний ниже 35% - баллы не выставляются.

загрузить